家都在很认真的背单词。
这可不是学生乖,是她昨天说过今天上课时间要听写单词,大家现在都在抓紧时间抱佛脚呢,一时之间教室的学习氛围那是相当的不错。
黎玥在教室里转悠着,时不时给学生纠正一下读音。
跟早读的老师其实也挺闲的,主要就是要看着他们,毕竟还是十二三岁的孩子,自觉性还是比较差的。
第一节课就是英语课,黎玥进去站在讲台上,严肃地看着大家。
“好,现在把和英语相关的书收好,我们要开始听写单词了。”
“哗哗哗。”
学生们很快速地就收拾好桌面,准备好纸笔了。
“第一个,特殊的。”
黎玥有时候说汉语,有时候是英文,读完后给他们三秒到五秒的时间去写,之后就是下一个。
这样也比较考验学生的反应能力,他对单词的熟悉程度,一定是要掌握汉语意思,拼写也要熟记。
“第二个,celebration。”
“第三个,现代的。”
……
听写结束后,就开始了今天的课程。
“OK,classover。”
下课后她带走了今天的听写测试。
真是一边改,一边叹气啊。
有的学生可以全对,有的人只能对一两个,差距实在是有点大。
学生自己不努力,当老师的也没什么办法,总不能强压着学吧,就算强压,也不见得有几个学生愿意听话。
黎玥自己当学生那会,就是个听话的好学生,当了老师后,要考虑的更多了。
想想都感觉心烦。
“唉。”
“黎老师,怎么还叹一口气啊。”
“我看到今天听写的单词发愁,明明那么简单,都上了三天课了,这几个简单的单词,还是有人写错。”
“习惯就好了,你还是太年轻了,抄都有人抄错呢。”
一旁的老师一副司空见惯的模样。
第33章被打破的温馨