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第360章（第1页）

“前段时间我们区教育局搞了个学生选拔活动，想要在小朋友里面挑选各科成绩比较好的，试试另一种教育模式。”老师将通知发给夏时白，“我们班那个贫困生小朋友很聪明，学东西很快。”“这个通知一出来，我们就想着鼓励她参加。但小朋友觉得会被同班的其他小朋友看不起，这件事情不知道为什么被舟舟知道了，她就号召大家一起参加了。”老师将这段时间来各种测试试卷平铺到桌子上，“教育局的本意是想顺应孩子们的天性，找出他们更为喜爱的科目进行培养。从语数英到音乐美术体育，每个科目都做了重新的调整。”“这个学期结束，下个学期我们就要按照新的分班和教育方式上课。”夏时白轻嗯一声，反问道：“到目前为止，我并没有感觉到舟舟有哪里做得不对啊。”“舟舟也参加了这个活动，不同的是，她不喜欢任何一个学科。”老师说：“她更像是在观察别人擅长什么，确定别人学这个对自己有没有用，而决定学什么同别人交好。”“嗯？”夏时白愣了下，“抱歉老师，我没听懂。”“嗯，举个简单的例子。舟舟会鼓励我们班的每一个孩子去参加竞赛，而且她对小朋友们擅长的部分判断能力比我们更强。她喜欢挖掘同学的潜在能力，然后通过潜在能力来为自己谋取利益。”老师解释道：“我并不是说这种行为不好，但总体来说，还是希望小朋友能有个正常的童年。例如舟舟给我们班的那个家庭条件不太好的小朋友报了电视儿童全科知识竞赛，鼓励对方去拿奖金，然后奖金到手后她要抽取百分之十……”“出发点很好，但某种意义上，我们还是不太鼓励。”夏时白看着老师，一眼难尽。“这个……真不是跟我学的。我回去一定好好教育。”夏时白难得感到委屈。这真不是她的家教。她完全就是放养啊！谁知道夏遥舟从哪里学的？老师点头，“嗯嗯，家长还是要上心点。”“然后就是作业问题，学校布置的读写作业舟舟最近都是放学前就完成了，以前比较拖延，你们家长会帮忙写。”老师拿出夏时白无比眼熟的试卷，“这个习惯不是很好，就是你们家长不要插手小朋友的作业。幼儿园写不完我们也不会怪她，第二天来，我们会在课堂上给时间让小朋友们重新做一遍。”“这试卷是分科培优的，主要是培养孩子，不是培养家长。”老师指指试卷上跟前面完全不同的字迹，“夏女士不要太焦虑。”“……”夏时白点头应好。“嗯嗯，总体来说，舟舟很聪明，责任感也很强，在班级里面算是我们的小帮手。”老师给予肯定，“虽然她有时候会带着强烈的目的性去帮助别人，目前来说，并没有伤害到其他小朋友，只是行为上与我们的教育理念相违背。”“好的好的，我们一定回去好好教育。”“嗯嗯，家长也不用太焦虑。”“我们不焦虑……”夏时白认真道：“真不焦虑，要是焦虑的话，现在就请她吃竹笋炖肉了。”老师：“……”办公室里面正在家校深入交流。班级上，夏遥舟正被顾明意压着写作业。偶尔班级上面有点动静，夏遥舟就抬头看过去。还没看明白是怎么回事，头上就被人轻轻拍两下。“快写，要不然晚上又要在地上打滚，让夏阿姨帮你写。”顾明意用铅笔在自己的培优试卷上做题，速度快，准确率高。跟夏遥舟这种慢吞吞的形成鲜明对比。“哎，能写完，我今天就差单词抄写跟听读。”夏遥舟不甚在意。至于提高培优的试卷，能做就做，不能做就回家在地上滚两圈，然后夏时白就会帮她了。顾明意：“你明明都不喜欢做提高试卷，干嘛当时还要报名？”“如果我不去的话，小叶子一个人多尴尬啊。我们班人加起来都没二十个。”夏遥舟写着自己的识字连线题，“其他小朋友各有擅长的东西，到时候肯定不会参加语数英这种提高培训。”“小叶子有没有学习过音乐美术，你让她一个人的名字放在语数英那里，不就相当于把她公开处刑吗？”顾明意的铅笔砸了两下试卷，“那不是还有我吗？”“拜托，你全科都很厉害，这活动一出来你全报名了，有啥说服力啊？”夏遥舟略略两声，压低声音道：“你在名单上，小叶子更加不敢去。你一个小天才都报了，到时候她去，学不过你，得更加委屈。”