“这很奇怪。”蒋唱晚说,又顿了顿。
“但这也许是年龄和阅历的局限,也许是教育的局限,都不是我们?的错。”
“我想表达的就是,我们?应该把人生的长度拉长,再拉长,总有一天会发现,这一切当时觉得天大的事情,在?漫长的人生长河里?来看,都不过?只是茶杯里?的风暴。”
“就算今天忘记带作业,就算今天被?老师批评,就算今天跟好朋友闹矛盾,就算今天考试一塌糊涂……”
少女用笔尖指着电子手帐里?写下的想法,上面娟秀的字迹斜斜地画了一道行动轨迹,
“生活还?是要继续的。”
“也还?有许多许多值得我们?关注的美好。”
沈衍舟沉默了许久,视线在?她侧脸上停留。
少女跟他讲述这些想法的时候很认真,偏头握着笔,神情专注,语言表达流畅。
笔尖指着电子手帐本上的示例,有手写的想法部分?,也有搜集下来的资料和故事,还?有搜寻的色调与构图示意图,全面且认真。
……好像的确不是个花架子。
好像确实是有完善的故事脉络和想法。
顿了良久之后,直到少女有些疑惑地偏头望来,沈衍舟才回神般移开视线,接着她停下的部分?发问?,
“比如?”
“比如……”蒋唱晚把电子手帐往下滑,“比如妈妈做的柠檬蛋糕,比如清晨的风吹过?湖面,再拂动发丝的时候,再比如……”
她写想法的时候思绪很发散,懒得用文字表达,就用了一些简笔画。
于是两个人就看见屏幕上出现了一个简易的柠檬蛋糕图画,还?有一棵湖泊边的柳树,湖面正因微风而起波光粼粼的褶皱。
再往下,出现了一个人。
一副画,四四方方的被?黑色直线框起来,像是古早的黑白漫画书。
白色围墙,顶部是黑色的装饰瓦块,还?有夏天茂盛下坠的爬山虎,在?墙壁上熠熠生辉。
梧桐树有光影,阳光透过?枝叶间的缝隙,落在?墙根边蹲着的人身上。
少年穿一件白衬衫,单腿向下半蹲着,脊背微弓,脖颈低垂,侧脸轮廓清晰而又分?明。
在?他伸出的指尖,相?抵着一只很小的小猫爪子。
橘色的小奶猫仰着头,竖起尾巴和耳朵,伸出粉色的小爪子,用柔嫩的肉垫和人类的指尖相?触。
瞳孔亮闪闪。
……非常鲜明,而又非常细致的一副画面。
连地面上树影的斑驳晃动,少年被?风吹动的发梢,衬衫袖子卷起的弧度,全都清晰无比。
好像这个画面已经牢牢刻进某个人的心里?,然后在?下笔时情不自禁地倾注了情绪。
两个人都不约而同地顿住了。
空气都安静一瞬。
窗外似乎开始下雨。
夏季的暴雨总是来得又猛又急,从绵云密布的天空里?往下砸,硬生生撕开燥热的空气,倾注来一些清新的冷气。
未关的窗户外倏然吹进一阵凉风,夹杂着细微的雨点,猛地将人从怔愣和出神间拉回来。
雨丝微凉,其中一滴斜斜落进来,轻柔地剐蹭过?她的脸颊,再沿着风的方向,向下坠落到少年的手背上。
那一秒,凝滞的空气好像才重新开始流动。
“咔哒”一声,蒋唱晚猛地按下锁屏键,胡乱地把平板往旁边一放,十分?心虚地胡言乱语。
“再比如……”
“……公交车上小学生的八卦啦!”
“……”
沈衍舟沉默着,不动声色地移开视线,装作从未看过?那张图的模样?。